在2025年发布的莱顿世界大学排名（CWTS Leiden Ranking）中，‌浙江大学在科研产出效率方面超越哈佛大学，位列全球第一‌，同时有八所中国高校跻身前十。‌

排名事件概述

莱顿世界大学排名（CWTS Leiden Ranking）是由荷兰莱顿大学科学技术研究中心发布的年度排名，‌严格依据文献计量指标（如论文产出、被引频次）评估全球大学的科研表现‌，不涉及教学、声誉等综合评价，因此被视为“科研论文表现的排行榜”。在2025年最新排名中，全球前十位次为：‌‌1

‌1.浙江大学‌ – 位列榜首。‌‌

2‌.上海交通大学‌ – 排名第二。‌‌

3‌.哈佛大学‌ – 从以往领先位置滑落至第三。‌‌

‌4.四川大学、中南大学、华中科技大学、中山大学、西安交通大学、清华大学‌ – 依次占据第四至第九位（具体位次略有差异，但均在前十内）。‌‌

‌多伦多大学‌ – 作为唯一非中国高校，排名第十。‌‌

这一结果标志着‌中国高校首次在该排名中包揽前九名中的八席‌，形成“集团军”式突破。‌‌

排名背景与指标解析

莱顿排名的核心指标是“PP前10%”（即发表在顶级期刊前10%的论文比例），‌侧重于科研产出效率与影响力‌，而非历史声誉或资金规模。浙江大学此次登顶主要源于：‌‌

‌科研产出效率领先‌：在论文产出总量及高影响力论文比例上表现突出，计算显示其“科研产出效率”已超过哈佛。‌‌

‌国家战略与持续投入‌：中国长期对高等教育、科研基础设施及人才引进的集中投入，为高校科研爆发提供了基础。‌‌

‌全球人才回流效应‌：随着国内科研平台与经费支持增强，更多顶尖学者选择回国或来华工作，提升了科研产出。‌‌

值得注意的是，‌莱顿排名仅反映科研论文表现‌，而哈佛大学在诸如QS、泰晤士高等教育（THE）等综合排名中仍稳居前列（如2026年THE排名中哈佛位列第五），且在“高被引科学论文”单项中依旧保持第一。‌‌

事件意义与理性看待

此次排名变化不仅是浙江大学个体的突破，更折射出全球高等教育与科研格局的深层演变：

‌中国高校集体崛起‌：从21世纪初仅浙大勉强进入前25名，到如今八所高校跻身前十，体现了中国科研实力的系统性提升。‌‌

‌科研话语权转移信号‌：以量化产出为核心的排名规则，可能预示着全球学术话语权向科研产出高效地区倾斜。‌‌

‌需理性看待排名局限性‌：莱顿排名‌不涵盖教学质量、毕业生就业、国际化程度等维度‌，因此不能等同于大学整体实力评价；同时，美国高校科研产出绝对值仍在增长，其排名下滑也与联邦经费削减、博士项目缩减等长期因素相关。