本题关于帧的基本操作对于很多考生而言是一大难点,各种操作容易混淆,若想拿到满分,不仅要会操作,还要掌握多种操作方法。因此,在复习阶段考生要根据自己的操作能力,合理安排上机操作的复习,不可仅仅“纸上谈兵”。
复习建议:信息技术是一门基于操作实践的学科,实践出真知,操作能力是转化为考试能力的一种保障,扎实的操作技能,有助于更深入地理解知识点。
注意针对性训练
复习中有计划的强化训练是必要的,但绝不是采用事倍功半的题海战术。做题要针对每个模块或整卷训练相应的目标,同时需要不断地总结,既要横向总结,也要纵向深入。
复习建议:要注意审题能力、答题规范、答题速度的训练。
首先,审题能力的训练。很多考生出了考场常常感叹“题目这个地方我没看到……”,这类考生的审题能力有所欠缺,造成了考试中“非能力因素”的遗憾。在平时的试题训练中就要注意培养高效审题的能力,杜绝“看漏”、“看错”、“没看明白”等情况的发生。
其次是答题规范的训练,注重非选择题规范答题要求的训练,避免错写、漏写和不规范的书写。表处理的试题,要按照Excel规范要求,公式、数据区域的书写不能随意,“=”不可漏写,“*”不可写成“×”;在多媒体综合题中,要按Flash规范要求,脚本命令的书写规范尤其要引起重视,脚本控制函数不能随意书写分家,如“gotoAndplay();”不可写成“go to And play();”。做题时养成良好的规范性,在考试中可大大减少丢分。
第三是答题速度训练,要注意训练整卷的答题速度,尤其在临考前两个月的训练中,最好是技术整卷的训练,并注意计时。
培养良好解题习惯
做到了审题有效、答题规范,接下来就要关注答题方法的训练。选考第16、17题都是算法大题,是整卷的控分点。要做好这两大题的关键是养成良好的程序设计习惯,掌握方法。
程序设计方法中有一个“自顶向下、逐步求精”的重要思想方法。将这个方法用于做程序设计大题时可采用“四步法”进行训练。第一步,明确程序功能(即程序要做什么,分清程序的输入、输出); 第二步,结构化阅读程序(明确核心变量含义、各部分结构功能);第三步,细化程序结构(结合核心变量的含义,读懂各部分程序处理细节的含义);第四步,“模拟”验证结果(在补充代码或改错的地方构造数据模拟验证)。
第一步一般通过对题目的文字阅读就能明确,当然复杂的题目还需要看例题、图解说明等帮助理解。第二步“结构化阅读程序”主要包括两部分,即读懂程序中前后有明显界限的不同模块以及关联模块之间的各种数据变量。第三步是关键步,这个模块包括实现模块功能的程序细节以及各种复杂的逻辑关系。不少同学在做算法与程序设计大题时,面对较大篇幅程序代码时没有良好的阅读程序代码习惯,从上到下逐行细读,不仅效率低而且不易读懂。第四步是必不可少的,验证尤其要注意边界情况,这种地方容易查出问题。
复习建议:做算法与程序设计大题时,研读模块代码至关重要,尤其要注意题目中的图示和注释,这在解题时往往能起到关键性的作用。复习过程中要有意识地训练合理的解题步骤,强化“结构模块化”意识,当然也要尽可能地抽时间上机编程,培养程序思维尤其是逻辑思维的能力。